HISTÒRIA DE L'ESCOLA "ARRELS"

Els orígens de l'escola "Arrels" es remunten a l'any 1.959, en que l'Arquebisbat de Barcelona s'encarregà de la seva fundació. El seu titular, llavors, va ser el rector de la Parròquia de Sant Pius X, nom que en aquell moment era també el de l'escola.

El 8 de gener de 1.981 es va legalitzar la cesió de la titularitat a la Societat Limitada "Arrels", canvi que va suposar també la modificació del nom del col.legi, el qual va passar a denominar-se Escola Arrels.

La Institució Teresiana ha estat, des dels seus inicis, l'encarregada de vetllar i impulsar la tasca pedagògica del centre. Aquesta associació de laics va ser fundada per Sant Pedro Poveda l'any 1.917 i va contribuir al desenvolupament de la renovació educativa dirigida a la formació de les classes populars, a l'associació professional dels mestres i a l'actualització pedagògica del professorat.

Aquesta escola, des del seu naixement, arrelada a la història del barri, ha tingut un paper rellevant en la seva evolució social i cultural.

L'escolarització dels alumnes procedents de l'entorn ha estat notable fins avui. L'eix conductor del sentre rau en un principi que ha donat i segueix donant sentit a la tasca educativa diària: la persona. És, per això, que l'educació del centre té com a base una de les frases de Sant Pedro Povedo: "Cal que cada alumni doni tot el que pugui".

TRETS D'IDENTITAT DE L'ESCOLA "ARRELS"

Els trets representatius i d'identitat de l'escola "Arrels" són els següents:

Una escola que entén l'acció educativa com una tasca humanitzadora amb un enfocament:

* socioeducatiu: subratllant com a valors fonamentals la dignitat de la persona, la seva autonomia i la seva responsabilitat social
* cristià: donant un horitzó de sentit a la vida humana i uns criteris morals de convivència
* pedagògic: remarcant la pretensió de ser ajuda, guia i impuls per al desenvolupament integral de les capacitats de cada alumne/a

Una escola que reconeix les arrels cristianes en el seu quefer educatiu

Entesa d'una manera integrada en:      

* el clima educatiu del centre, marcat per la llibertat, el respecte i la cordialitat
* l'educació dels valors humans, socials i cívics
* la mirada creient a la realitat
* l'animació a participar en programes de voluntariat i solidaritat

Una escola que té la mirada creient a la realitat del moment, al context proper i al món; una escola oberta a l'entorn

Una escola on la vinculació i la interrelació amb les famílies afavoreix el desenvolupament del projecte educatiu

Una escola innovadora, que és capaç de viure en el canvi i d'orientar cap el futur

Una escola amb una educació per a la ciutadania

LÍNIES I PROJECTES DE QUALITAT PEDAGÒGICA DEL CENTRE

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT D'APRENENTATGE

* Educació Infantil: Intervenció acadèmica diversificada on es respecten i atenen els diferents ritmes d'aprenentatge amb el suport d'una professora.

* Educació Primària: Reforços en les àrees instrumentals (Llengua i Matemàtiques)  a Cicle Inicial i Mitjà.
   A Cicle Superior, a Llengua Catalana, Castellana i Matemàtiques.

* Educació Secundària: A les assignatures instrumentals hi ha suport segons els nivells d'aprenentatge. A més a més, a l'àrea de Matemàtiques es treballa el "Projecte 3 x 2" (tres professors per als dos grups amb  l'objectiu de donar una atenció més adequada i individualitzada als alumnes. Enguany, aquesta experiència també s'ha estès a l'àrea de Llengua Catalana a 2n.ESO.

   Als cursos de 1r. i 2n. hi ha un desdoblament d'una hora setmanal a les àrees de LLengua   Anglesa i Tecnologia per tal d'afavorir el treball en grups reduïts.

TREBALL DE LES ACTITUDS SOCIALS DE CONVIVÈNCIA I D'EDUCACIÓ PER A LA CIUTADANIA

   * Educació Infantil:            - Les habilitats d'autonomia personal

                                             - Les habilitats d'interacció social

                                             - Protagonista de la setmana

  * Educació Primària:           - Treball dels hàbits personals i socials

                                             - Ús de l'agenda

                                             - Agrupament Arrels

                                             - Càrrecs de gestió

   * Educació Secundària:      - Treball PAT

                                             - Convivim

                                             - Arrels Solidari

PUNTEDU (Biblioteca)

Objectius:

* Consolidar el model organitzau de la Biblioteca

* Continuar catalogant el fons bibliogràfic

* Incentivar el plaer de la lectura

* Coordinar les activitats de centre relacionades amb la lectura

* Potenciar l'ús de la biblioteca com a espai d'aprenentatge

* Oferir els serveis a tota la comunitat educativa i al seu entorn

* Sistematitzar el pla lector de forma transversal en els currículums de tots els nivells educatius

* Organitzar, amb motiu del 50 aniversari de l'escola, activitats que evoquin la història de l'escola

PROJECTE MULTIBILINGÜE       

L'escola continua portant a terme el projecte de treball i activitats de dues llengües. El fan present de la següent manera:

* Incrementant el temps de contacte dels alumnes amb les llengües estrangeres
* Proporcionant àmbits i experiències d'ús de la llengua anglesa a l'aula
* Facilitant experiències de comprensió oral a través d'audicions, espectacles,..
* Fomentant l'ús de la llengua anglesa a la vida quotidiana, a través de role-plays, debats o representacions   teatrals
* Integrant continguts de les àrees de ciències i socials i llengua anglesa a través d'activitats puntuals dins  d'una unitat didàctica, treballant el professorat de manera coordinada per aconseguir una millor competència lingüística i un millor coneixement cultural
* Impartint alguna àrea en llengua anglesa
* Facilitant l'accés voluntari a proves oficials de llengua anglesa

AGENDA 21

L' Agenda 21 és un programa impulsat per l'Ajuntament de Barcelona. Està pensat per a facilitar la implicació dels centres educatius en l'ambiciós projecte d'imaginar i construir un món millor i més sostenible, començant per l'entorn més immediat.

El projecte d'aquest curs és una cuntinuïtat del que es va dur a terme el curs passat ("Cap a les arrels de la sostenibilitat").

PROGRAMA "SALUT I ESCOLA"

Aquest programa es basa en la continuïtat i extensió de les activitats realitzades pels professionals dels Equips de Salut Comunitària de l'Agència de Salut Pública de Barcelona. Incorpora un professional de l'Equip d'Atenció Primària de la zona. En el cas d'aquesta escola, una infermera que, un cop per setmana, els dijous, atendrà dins del centre a l'alumnat que hi vulgui accedir lliurament.

COMENIUS

Aquest curs en el centre es comença un projecte europeu anomenat "OUR HERITAGE IN THE 21st CENTURY-RESPECTING OUR TRADITIONS WILL GUARANTEE OUR FUTURE", juntament amb dos països europeus, Hongria i Polònia. Està pensat per als alumnes de 10 a 13 anys. El seu objectiu és conèixer i donar a conèixer les tradicions dels països participans com a fonament per al desenvolupament futur. Es fa de manera telemàtica per part dels alumnes, amb publicacions de revistes i pàgines web, exposiciones itinerants,.... tot fomentant les competències socials i ciutadanes. L'idiona d'intercanvi és l'anglès, sense perdre rellevància les llengües dels diferents països participants.

TREBALL DE LES TAC

Es treballen a les tres etapes del centre:

* Educació Infantil: Aplicació de diferents activitats com a suport del procés d'ensenyament-aprenentatge
* Educació Primària: Es vol afavorir l'ús de l'ordinador dins l'aula en les activitats curriculars a través de programes informàtics relacionats principalment amb les àrees instrumentals (llengua i matemàtiques).
   A més a més, es vol aplicar els recursos informàtics per a la recerca i organització de la informació de les diferents assignatures i en el projecte de la Biblioteca d'aula de cicle Superior.
* Educació Secundària: Des de les diferents àrees es vol seguir avançant en l'aplicació de recursos informàtics per a l'obtenció, processament i transmissió d'informació en activitats diverses a l'aula